Visées de perfectionnement
Mes défis
Compétence 2
Maîtriser la langue d’enseignement
Je désire continuer d’améliorer mon français, tant à l’écrit qu’à l’oral, afin de communiquer avec rigueur et précision et d'offrir un modèle linguistique de qualité à mes élèves.
Moyen 1
Amélioration de la langue écrite grâce à l’application Français sans fautes sur nos téléphones.
Moyen 2
Formation en ligne offerte par le Cégep de Sherbrooke : communiquer efficacement lors d’une prise de parole.
Compétence 5
Évaluer les apprentissages
L’évaluation des apprentissages est une compétence que je souhaite approfondir, en raison de sa complexité et du jugement professionnel qu'elle exige.
Moyen 1
Le balado Les Ingénieux pédagogiques est un balado francophone consacré à la pédagogie et à l’enseignement. Il vise principalement les enseignants, les conseillers pédagogiques, les chercheurs en éducation et toute personne intéressée par l’apprentissage.
Origine et créateurs
Le balado est animé par trois pédagogues :
Alexandre Audet (enseignant)
Éric Dionne (professeur en éducation à l’Université d’Ottawa)
Martin Parent (conseiller pédagogique)
Ils ont lancé ce projet après s’être rencontrés sur les réseaux sociaux et avoir constaté qu’ils partageaient les mêmes intérêts pour la pédagogie et la recherche en éducation.
Objectif du balado
Leur objectif principal est de faire un pont entre la recherche scientifique et la pratique en classe.
Autrement dit, ils prennent des articles de recherche en éducation et les discutent pour voir comment ces idées peuvent réellement être appliquées dans les écoles et les classes.
Sur l'évaluation
Moyen 2
Je compte me procurer ce livre.
Compétence 6
Gérer le fonctionnement du groupe-classe
La gestion de classe représente un défi important pour moi, particulièrement en ce qui concerne l'instauration d'un climat propice aux apprentissages et la gestion des comportements
Moyen 1
L’École branchée offre plusieurs articles afin de soutenir les enseignants dans la gestion de classe. Voici quelques titres :
Moyen 2
Je ressors le livre acheté lors de mon cours en gestion de classe et je prends le temps de le relire durant l’été. Je me permettrai de souligner des éléments essentiels et de prendre quelques notes dans la marge.